Revitaliser les entreprises basées sur la technologie


Cette semaine j'ai participé à la création d'un Entreprise basée sur la technologie (EBT) à l'UA à propos Big Data, en apportant mon soutien à Lucentia Lab, promu par les professeurs Juan Carlos Trujillo (fondateur et expert principal), Manuel Marco, Pedro Pernías - tous appartenant au Département des Langues et Systèmes de l'UA, avec Mario Piattini (*), Manuel Desantes et l'Université d'Alicante elle-même.

Cela semblait être une opportunité de réfléchir sur les entreprises technologiques en Espagne.

Recteur Manuel Palomar (au centre) avec les fondateurs de Lucentia Lab, EBT

10 réflexions sur les entreprises technologiques en Espagne

1. Changement culturel à l'université espagnole: plus d'employabilité, plus d'EBT, plus de startups, plus d'entrepreneurs ...

J'imagine que toutr spin off qui devient un Commencez o EBT à Stanford ou MIT est un processus très différent de celui mené dans une université espagnole. Il y a un pourcentage très élevé de collègues qui ne considèrent pas comme «normal» que les professeurs créent des entreprises à l'université. Il n'est pas clairement perçu comme un élément clé dans la création d'une authentique culture entrepreneuriale dans l'université qui favorise l'employabilité, l'esprit d'entreprise et la recherche appliquée engagée pour la compétitivité d'un pays. Cela doit changer. Qu'en Espagne, une culture entrepreneuriale et commerciale ne soit pas promue à l'université, avec les taux de chômage des jeunes existants ou avec l'émigration massive forcée de jeunes vers d'autres pays européens, cela n'a aucun sens.

2. Surmontez la peur de l'échec (quelque chose que nous avons dit aux 60000 entrepreneurs inscrits à l'UNIMOOC que vous n'auriez pas dû avoir)

Chaque fois que j'y pense, je dois avouer que j'ai un sentiment d'inquiétude. Il n'y a pas beaucoup d'EBT qui ont été créés dans mon université, ni dans l'université espagnole en général, à quelques exceptions près. Il existe une responsabilité sous-jacente en tant que responsabilité implicite: ne peut pas échouer. Même sans avoir peur de relever des défis difficiles, en toute sincérité, J'ai peur de l'échec. C'est bien si vous ne recevez pas un article publié dans un magazine prestigieux, ou même si vous n'obtenez pas d'accréditation, mais je ne serais pas si sûr si vous échouez avec un EBT. De bons amis vous disant "je vous ai déjà dit de ne pas vous impliquer là-dedans" et d'autres, pourquoi parler. Il faut de nombreux échecs des EBT espagnols pour que quelques-uns puissent devenir des références de succès et de bonnes pratiques. Il faut de nombreux échecs pour créer une véritable culture en faveur des affaires et de l'entrepreneuriat. Mais l'échec, comme nous le disons à nos étudiants, ne doit pas être «stigmatisé» et pourtant, dans la pratique, c'est fait.. La création d'ETB en Espagne doit être considérée comme un processus de rapprochement et d'échange culturel entre l'université et l'entreprise. Où, bien que nous affichions nos plus grandes connaissances et notre plus grand enthousiasme, l'échec devrait être considéré comme un ingrédient très normal et nécessaire.

3. EBT en Espagne, option ou besoin?

Au-delà du chômage des jeunes et de l'émigration des talents, il existe de nombreuses raisons impérieuses. Je recommande le magnifique travail de trois professeurs valenciens (March. Mota et Yagüe): Les EBT comme moteur de la nouvelle économie et comme catalyseur de la crise). À l'ère de la connaissance - de la connaissance druckenian- l'université doit avoir un rôle essentiel dans la société d'aujourd'hui. Il y a quelques mois, le MIT a intégré l'innovation dans sa mission - avec l'enseignement et la recherche. L'essentiel de notre activité de recherche est très dissocié avec innovation ou transfert de technologie. Il existe une zone de confort universitaire qui ajoute à la non-pertinence et au manque d'engagement social. Les Tbo ne sont pas une option légale, ils constituent un besoin social, implicite dans un changement radical souhaitable du modèle universitaire actuel.

4. L'effet d'émulation - étudiants: mener par l'exemple.

Depuis sept ans, je demande aux étudiants universitaires en dernière année de leur diplôme en économie / affaires si, compte tenu des limites actuelles pour trouver de bons emplois, l'entrepreneuriat est une option pour eux. Seulement 2% - et presque toujours avec des réserves - répondent par l'affirmative. L'économie numérique est une option facile, dans de nombreux cas, elle ne nécessite pas d'investissement initial, même pour ceux qui échouent après avoir essayé. Il améliore leur employabilité grâce à la formation numérique et les nomme en tant qu'intra-entrepreneurs potentiels pour les entreprises. Il est dévastateur de voir que dans les circonstances actuelles, l'option «entreprendre» est à l'opposé des intentions de nos étudiants. Les professeurs d'université doivent jouer un rôle pertinent, exemplaire et culturel pour motiver les étudiants vers l'entrepreneuriat.

5. Législation: création de valeur pour l'activité de recherche

Je ne suis pas un expert en législation, mais je suis clair que les Tbo ne devraient pas être considérés comme quelque chose d'exceptionnel à l'université. Il est peut-être nécessaire de fixer des objectifs plus modestes et très clairs et de les relier à un modèle pour l’avenir de l’Université espagnole. Il est clair qu’à long terme, ils doivent devenir un moteur d’innovation et d’emploi de qualité. A court terme, un objectif intéressant serait simplement de créer une culture de réceptivité et de prédisposition favorable à l'entreprise dans le milieu universitaire. La loi telle qu'elle est est clairement insuffisante. Il faudrait cconnecter l'activité de recherche, les efforts dans les parcs scientifiques, l'internationalisation et les Tbo. Le reste peut rester un pur volontarisme.

6. Incitatifs, y a-t-il un suivi, un équilibre…?

Je n'ai pas trouvé de données sur la création d'ETB en Espagne, qu'ils n'existent pas ou du moins qu'ils ne sont pas publiés sur Internet et constituent en soi un indicateur. Les données sont disponibles sur le site Web de chaque université et il y a aussi un rapport non mis à jour par la Communauté autonome (voir, par exemple, le rapport sur les entreprises basées sur les nouvelles technologies (2007-2009) de Madrid I + D. Barcelone et Madrid sont les deux pôles Avec plus d'EBT créés et avec plus de services de soutien pour eux. D'après le rapport susmentionné, quelque 120 EBT ont été créés en deux ans dans toutes les universités de Madrid. Je n'ai trouvé aucun suivi à leur sujet. Ni des rapports annuels qui actualisent ces informations par la suite. Le ministère ne semble pas engagé dans le programme d'appui du CEIPAR, ce qui semble exciter les services des sociétés d'audit. Autre indicateur.

7. Ne stigmatisez pas gagner de l'argent (ce qui n'est pas facile)

Si nous stigmatisons l'échec et gagnons aussi de l'argent, les EBT sont voués à rien. Le dévouement, l'engagement et l'implication feront défaut. Gagner de l'argent avec une entreprise n'est actuellement pas facile, si à cela s'ajoute que les EBT n'ont pas de reconnaissance académique a priori, nous avons une image peu optimiste. J'ai déjà commenté dans un article précédent le rejet social de l'entrepreneuriat ou du moins la valorisation insuffisante de la société par rapport à des pays tiers comme les États-Unis où ils jouent avec un avantage pour de multiples raisons qu'il convient de garder à l'esprit. Surtout dans un pays comme l'Espagne qui, d'ailleurs, court le risque politique des tentations grecques ou vénézuéliennes.

8. Les secteurs du futur et les Tbo: bien se porter

S'il y a une priorité pour encourager et guider la création des Tbo, c'est celle qui se concentre sur les secteurs du futur: biotechnologie, nanotechnologie, économie numérique, Internet des objets. En réalité et même à petite échelle, les Tbo Les universités madrilènes se conforment à ce modèle, ce qui est une très bonne nouvelle.

9. Tapis rouge et contrôle rigoureux et exhaustif

À certaines occasions, j'ai mentionné qu'il existe deux approches de la création d'entreprise. Un, de grandes demandes bureaucratiques pour la création d'entreprises et un peu plus tard ou sous contrôle et surveillance. Une autre approche beaucoup plus efficace et logique: favoriser la création rapide d'entreprises et par la suite mener des contrôles continus et efficaces. En Espagne, nous avons opté pour la première voie et nous sommes l'un des champions européens de l'économie souterraine. C'est un modèle inefficace que le gouvernement actuel tente de changer. La création d'un EBT doit être clairement située sur la deuxième piste. Un grand tapis rouge d'entrée et des contrôles périodiques et systématiques efficaces. Bref, un modèle qui devrait être extensible au reste du système métier.

10. Un réseau espagnol d'EBT (y compris ibéro-américain)

Heureusement, je vois de nombreuses universités espagnoles qui font un énorme effort pour créer des EBT. C'est peut-être bon signe. Il est nécessaire, urgent, un réseau collaboratif qui permet de partager les problèmes. solutions, actions communes... et surtout de configurer un modèle d'EBT considéré par la société, et en interne par l'Université comme un instrument pertinent et décisif, à la fois pour orienter nos recherches de manière plus productive, et pour créer une culture entrepreneuriale, créative et innovante parmi les étudiants et les enseignants . Mise à jour: Mon bon ami Senén Barro me raconte l'existence du Association espagnole des entrepreneurs scientifiques et technologiques (www.aeec.es), peut-être un bon point de départ pour la mise en réseau des ETB dont nous avons besoin.

Remarques:

(*) Mario Piattini, non lié à l'UA; Professeur d'informatique lié à l'UCLM. Son nom figure parmi les quinze meilleurs chercheurs au monde dans les domaines du génie des systèmes et du logiciel dans l'étude indépendante 'Meilleurs chercheurs dans le domaine du génie des systèmes et du logiciel (2004-2008) ". Il est également l'un des promoteurs et conseillers du brevet e-chaussée.

(**) Je souhaite donner le grâce à l'Université d'Alicante -en particulier à son recteur- pour l'initiative et Pilotes Lucentia Lab EBT pour compter sur moi.

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